本の特送便 梅書房 ＞ ＞ 子どもが「学び合う」オンライン授業！
| 978-4-313-65412-9 子どもが「学び合う」オンライン授業！ | ||
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| 【内容】 子どもが交流できるオンライン授業をやってみよう！ コロナの第２波、第３波に備えてオンライン授業をと文科省も強く後押しするなかで、現場でどのようにオンライン授業を使っていくといいのか、はじめていくといいのか。 子どもが主体的に学び合えるオンライン授業はどうしたらつくれるか、その方法がわかる１冊！ |
| 【目次】 第１章 オンライン授業が求められている 西川純 いまこそオンライン授業が必要になっている 子どもを登校させるのが不安な保護者 登校できない子どもたちへの学びの保証 コロナに対応した現実的な対策をしよう 子どもの安全に対する校長の責任は重い 第２章 オンライン授業をやってみよう！ オンライン授業で広がる教育の可能性 Zoomで朝の会がカンタンにできる！ Zoomを使って実技の授業ができる！ Zoomを使って勉強のモチベーションアップができる！ Zoomで子ども同士が学び合う授業もできる！ オンラインで本当に子ども同士で学び合えるの？ 実践事例 Zoomを全校・全クラスに導入 子どもたちと先生の笑顔 Zoomで朝の会とオンライン自習室を実施！ 子どもたちをつなぐZoomオンライン学活 子ども同士の交流をすすめた「みんなに紹介したいもの！」 子ども同士のつながりを生むオンライン授業 世界中の教育現場で使われているZoom 第３章 オンライン授業を始めるために～Ｚｏｏｍを使い始めてみよう～ Zoomの有料版と無料版の違い Zoomの登録の方法 Zoomアプリのインストール方法 Zoomのセキュリティ対策 最初にしたい初期設定 第４章 朝の会をやってみよう！ 朝の会をやってみよう！ Zoomのミーティングに招待するには ギャラリービューとスピーカービューの切り替え ビデオのオンオフ、ミュート（消音）のオンオフ 第５章 実際のオンライン授業の進め方 実際の授業をしてみよう！ 画面共有とミュート（消音）の方法 子どもがグループに分かれて交流できる！ ～ブレイクアウトルームの使い方 子どものやりとりを記録に残す 授業のミーティングを定期的に設定する方法 児童生徒用マニュアル 第６章 子どもが交流して学べる自習室をつくってみよう！ 自習室を設ける意味 子どもたちを共同ホストにする仕方 ブレイクアウトルームの移動方法 スマホ・タブレットの子どもへの対応 ホストの移動 保護者の方へ 第７章 『学び合い』での利用法 『学び合い』とは 子どもが共同で課題を解決するためのツール 子ども同士で進み具合を確認して助け合うために 第８章 これから起こること 西川純 ポストコロナの教育はどうなるのか？ あなたが状況を変えたいなら何をすべきか 「平等のために何もしない」は正しいのか？ ポストコロナ社会はどんな社会になるのか？ |
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