現在のカートの中
0点
合計:
0円
カートの中身を見る商品検索
978-4-8451-1686-7
民主主義教育のフロンティア
|
||
|
||
¥1,650
|
||
|
||
| お問合せ・ご注文 口コミを見る(0) |
| 【内容】 新自由主義的主体を形成しようとする教育に対抗して、民主主義教育は今何を課題とすべきか、何を今重大な論点とすべきなのか。本書は研究所の３０周年を機に、社会連帯を進め対抗的な民主主義的公共圏の形成に貢献する、民主主義教育の新たなあり方を1２人の研究者が提起する論文集である。 |
| 【目次】 まえがき ［インタビュー］ 今、教育はどうあるべきか 百歳の大田堯さんに聞く 聞き手 池谷壽夫 序章 民主主義と平和と教育︱︱民研三〇年記念によせて 堀尾輝久 第Ⅰ章 民主主義教育の原理 新自由主義に対抗する新たな人間観と教育観を求めて 池谷壽夫 憲法を学ぶ意義と学習・教育の自由 中嶋哲彦 ｢資質・能力｣規定と学力・人格を目標管理する政策の展開――学力と人格をどう結びつけるか 佐貫 浩 第Ⅱ章 民主主義教育のアクチュアルな課題 「持続可能な発展（開発）」と「教育」の結節点：共同学習 古里貴士 新自由主義下のジェンダー平等と平等教育の課題――コロナ禍を乗り越えて 橋本紀子 「民主主義の学習機会」としての道徳教育 ――ジョン・デューイとガート・ビースタの議論を手がかりにして 福島賢二 教育産業によってくち溶ける公教育――「棲み分け」から「侵蝕」、そして「民営化」へ 児美川孝一郎 第Ⅲ章 地域に根ざす教育と民主主義 学校統廃合と小中一貫校問題に見る教育の住民自治 山本由美 いま地方自治体に求められる教育行政とは――新型コロナと学習権 朝岡幸彦 第Ⅳ章 教育課程づくりの民主主義 縛りをほぐす教育課程づくりの創造的実践を 梅原利夫 コロナ禍の教育課程編成と方法 八木英二 |
| 【執筆者】 朝岡幸彦（あさおかゆきひこ） 東京農工大学。著書：鈴木敏正・朝岡幸彦編著『社会教育・生涯学習論』（学文社、2018 年）ほか。 池谷壽夫（いけやひさお） 了徳寺大学。著書：『東ドイツ“ 性” 教育史』（かもがわ出版、2017 年）ほか。 梅原利夫（うめはらとしお） 民主教育研究所代表運営委員、和光大学名誉教授。著書：『新学習指導要領を主体的につかむ』（新日本出版社、2018 年）ほか。 児美川孝一郎（こみかわこういちろう） 法政大学。著書：『高校教育の新しいかたち』（泉文堂、2019 年）『キャリア教育のウソ』（筑摩書房、2013 年）ほか。 佐貫 浩（さぬきひろし） 教育科学研究会常任委員、法政大学名誉教授。 著書： 『学力・人格と教育実践』（大月書店、2019 年）ほか。 中嶋哲彦（なかじまてつひこ） 愛知工業大学。著書：『国家と教育』（青土社、2020 年）ほか。 橋本紀子（はしもとのりこ） 女子栄養大学名誉教授。著書：『フィンランドのジェンダー・セクシュアリティと教育』（明石書店、2006 年）ほか。 福島賢二（ふくしまけんじ） 埼玉大学。佐貫浩監修・教育科学研究会編『18歳選挙権時代の主権者教育を創る』（新日本出版社、2016 年）ほか。 古里貴士（ふるさとたかし） 東海大学。著書：鈴木敏正・朝岡幸彦編著『社会教育・生涯学習論』（学文社、2018 年）ほか。 堀尾輝久（ほりおてるひさ） 東京大学名誉教授。子どもの権利条約市民･NGO の会代表、９条地球憲章の会代表、元日本学術会議会員。著書：『現代社会と教育』（岩波書店、1997年） 八木英二（やぎひでじ） 滋賀県立大学名誉教授。著書：『教育権をめぐる第2 次大戦後の国際的合意』（三学出版、2017 年）ほか。 山本由美（やまもとゆみ） 和光大学。著書：『教育改革はアメリカの失敗を追いかける』（花伝社、2014 年）共編著『小中一貫・学校統廃合を止める』（新日本出版社、2019 年）ほか。 |