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9784491033686 中学校新学習指導要領ポイント総整理　平成２９年版

¥1,998

東洋館出版社編集部／編 東洋館出版社 2017年6月 教育／学校・学級経営／指導要領・解説 個数 0 1 2 3 4 5

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【内容】 本書は２色刷を採用し、総則、教科ごとに、「何が」「どのように」変わったのかがひと目で分かるよう新旧対照表を掲載してすべての変更点を色付きで強調表示しました。また、巻末には、今回の改訂のキーワードを解説し、これまでの審議の流れをまとめるような内容となっています。本書を利用すれば、必ずや中学校の新学習指導要領がどのような改訂であったのかを短時間で理解することができるでしょう。

【目次】 第１章　総則 第２章　各教科 第３章　特別の教科道徳 第４章　総合的な学習の時間 第５章　特別活動 付録　新学習指導要領の理解を深めるＫｅｙｗｏｒｄ４５

【おすすめ】 中学校新学習指導要領はどう変わったのか？ 「新旧対照表」で改訂のポイントがひと目でわかる！ ーーー本書の４つの特色 ［特色①］「現行との変更箇所」を強調表示！ ［特色②］「新設事項」「改訂の理由」を明示！ ［特色③］中教審答申の「改訂の具体的事項」を明示！ ［特色④］改訂に関わる「重要キーワード」を解説！ ついに平成29年3月に、新学習指導要領が告示されました。今回の改訂の大きな特徴として、学習指導要領の構造が大幅に変更したことが挙げられます。 ［新学習指導要領改訂の６つの柱］ ①「何ができるようになるか」：育成を目指す資質・能力 ②「何を学ぶか」：教科等を学ぶ意義と、教科等間、学校段階間のつながりを踏まえた教育課程の編成 ③「どのように学ぶか」：各教科等の指導計画の作成と実施、学習・指導の改善・充実 ④「子ども一人ひとりの発達をどう支援するか」：子どもの発達を踏まえた指導 ⑤「何が身に付いたか」：学習評価の充実 ⑥「実施するために何が必要か」：学習指導要領等の理念を実現するために必要な方策 本書は２色刷を採用し、総則、教科ごとに、「何が」「どのように」変わったのかがひと目で分かるよう新旧対照表を掲載してすべての変更点を色付きで強調表示しました。また、巻末には、今回の改訂のキーワードを解説し、これまでの審議の流れをまとめるような内容となっています。本書を利用すれば、必ずや新学習指導要領がどのような改訂であったのかを短時間で理解することができるでしょう。