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9784535563773 学校を変えるいじめの科学

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和久田学／著 日本評論社 2019年4月 教育／教育問題／いじめ・非行・不登校・引きこもり 個数 0 1 2 3 4 5

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【内容】 いじめ対策にエビデンスを！経験則では子どもを救えない。世界の研究で効果の確かめられた手法を、教育現場で使いこなそう。

【目次】 序章　いじめ対策になぜ「科学」が必要なのか 　　　　──経験則の罠 【第１部　いじめを科学で捉える】 １章　いじめをキーワードで定義する 　　　　──「いじめ」と「いじり」を切り離す ２章　加害者──シンキング・エラーをどう正すか ３章　被害者──沈黙・孤立を防ぐために ４章　傍観者──いじめ防止の鍵を握る存在 ５章　ネットいじめ——現状と対策 ６章　いじめを縦軸と横軸で整理する 【第２部　いじめを予防する】 ７章　いじめ対策の前提 　　　　──教師が傍観者から脱し、加害モデルにならないこと ８章　包括的取り組みの必要性 ９章　いじめ対策の全体デザイン 10章　いじめ予防授業を始める前に 11章　いじめ予防授業の具体的内容 12章　保護者支援のデザインと方法 　　　　──何を知らせ、どう支援するのか 13章　学校風土を改善する 【第３部　起こってしまったいじめに対応する】 14章　いじめが生じた後の具体的介入 15章　わが子が加害者・被害者になったとき、保護者は何をすべきか 16章　二次障害としてのいじめ 　　　　──いじめ重大事態に含まれる気になるケース 終章　教育に科学を