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9784794970343 子どもの人権をまもるために

¥1,836

犀の教室Ｌｉｂｅｒａｌ　Ａｒｔｓ　Ｌａｂ 木村草太／編 内田良／著 晶文社 2018年2月 教養／ノンフィクション／社会問題 個数 0 1 2 3 4 5

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【内容】 「子どもには人権がある」と言われるが、ほんとうにその権利は保障されているか。大人の「管理の都合」ばかりが優先され、「子どもだから仕方ない」で片づけられてはいないか。貧困、虐待、指導死、保育不足など、いま子どもたちに降りかかるさまざまな困難はまさに「人権侵害」。この困難から子どもをまもるべく、現場のアクティビストと憲法学者が手を結んだ。子どもたちがどんなところで困難を抱え、なにをすればその支えになれるのか。「子どものためになる大人でありたい」と願う人に届けたい、緊急論考集。

【目次】 序章 子どもの権利──理論と体系　木村草太（首都大学東京・憲法学） 【第１部　家庭】 第1章 虐待──乗り越えるべき四つの困難　宮田雄吾（大村共立病院・大村椿の森学園） 第2章 貧困──子どもの権利から問う、子どもの貧困　山野良一（名寄市立大学・専門社会調査士） 第3章 保育──待機児童問題は大きな人権侵害　駒崎弘樹（認定NPO法人フローレンス代表） 第4章 10代の居場所──「困っている子ども」が安心できる場を　仁藤夢乃（一般社団法人Colabo代表） 第5章 障害──障害をもつ子どもへの暴力を防ぐために　熊谷晋一郎（東京大学・当事者研究） 第6章 離婚・再婚──子どもの権利を保障するために親が考えるべきこと　大塚玲子（編集者・ライター） 【第２部　学校】 第7章 体育・部活動──リスクとしての教育　内田良（名古屋大学・教育社会学） 第8章 指導死──学校における最大の人権侵害　大貫隆志（「指導死」親の会 共同代表） 第9章 不登校──再登校よりも自立の支援を　大原榮子（「メンタルフレンド東海」世話人代表・名古屋学芸大学） 第10章 道徳教育──「道徳の教科化」がはらむ問題と可能性　前川喜平（元文部科学省事務次官） 第11章 保健室──学校で唯一評価と無縁の避難所　白濵洋子（佐賀女子短期大学・学校保健） 第12章 学校の全体主義──比較社会学の方法から　内藤朝雄（明治大学・社会学） 【第３部　法律・制度】 第13章 児童相談所・子どもの代理人──子どもの意見表明権を保障する　山下敏雅（弁護士） 第14章 里親制度──子どもの最善の利益を考えた運用を　村田和木（ライター・社会福祉士） 第15章 LGBT──多様な性を誰も教えてくれない　南和行（弁護士） 第16章 世界の子ども──身体の自由、教育への権利、性と生殖に関する健康　土井香苗（国際人権NGOヒューマン・ライツ・ウォッチ日本代表） 終章 子どもの権利を考える──現場の声と法制度をつなぐために　　木村草太