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9784881346358 障害者問題研究　Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．４

¥2,700

障害者問題研究編集委員会／編集 出版社名 全国障害者問題研究会 出版年月 2018年2月 税込価格 2,700円 頁数・縦 Ｐ２４１～３２０　２６ｃｍ シリーズ名 障害者問題研究 個数 0 1 2 3 4 5

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【内容】 特集　 特別支援教育施行10年 特集にあたって／窪田知子（滋賀大学） 特別支援教育10年の検証 荒川　智（茨城大学教育学部） 小学校通常学級における子ども理解と授業づくりの課題 ――全国学力学習状況調査体制の下で 石垣　雅也（近江八幡市立岡山小学校） 特別支援教育制度下における就学システムの改定と就学動態 越野　和之（奈良教育大学） 実践報告 発達障害の子どもの育ちと生活を支える通級指導 小池　雄逸（東京都・小学校教員） 「特別支援教育」時代における職場づくりの試み ――子どもの発達要求に寄り添える学校をめざして 信濃　健介（公立小学校特別支援学級） 仲間とともに学び合い高め合う3年間 ――中学校特別支援学級の取り組み 谷田　三枝子（広島市立祇園中学校） 高等学校における特別支援教育をめぐる議論 北原　恵美（長野県箕輪進修高等学校） 動向 改訂教育要領，改訂学習指導要領で障害児教育の現場はどうなる？ ――特別支援学校幼稚部改訂教育要領、小学部・中学部改訂学習指導要領の内容とその問題点 佐竹　葉子（全日本教職員組合障害児教育部） 連載／実践に学ぶ ①関係者の支えあいの中で育つAくん ――在宅重症児のニーズに応える関係機関との連携 南　有紀（和歌山県立紀北支援学校愛徳分教室教諭） 【南実践に学ぶ】 発達的理解が「じっくりとした取り組み」を生む 髙木　尚（日本福祉大学） ②“もうひとりの自分”に出会うヘアメイク教室 河村あゆみ（美容師、岐阜大学障害学生支援コーディネーター） 【河村実践に学ぶ】 山中　冴子（埼玉大学） 連載／発達保障のために学びたい本　第16回 江口季好著『障害児学級の国語（ことば）の授業』 羽山　裕子（滋賀大学教育学部） 書評 清水寛著『ハンセン病児問題史研究――国に隔離された子ら』 一盛　真（大東文化大学）