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9784894642454 どう変わる？何が課題？現場の視点で新要領・指針を考えあう

¥1,404

大宮勇雄／編 川田学／編 近藤幹生／編 島本一男／編 出版社名 ひとなる書房 出版年月 2017年6月 頁数・縦 １４２Ｐ　２１ｃｍ 個数 0 1 2 3 4 5

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【内容】 この本は、２０１８年春施行の改定保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領、そして幼稚園教育要領の中味と特徴をつかみ、現場でどう受け止め、どんな実践をつくっていけばよいかを考え合うための、学習テキスト・研修用テキストです。

【目次】 　１章　新要領・指針の全体像と改定の背景をつかむ 　　　１節 「学びの主体」としての子どもの視点から新要領・指針を検討する 　　　２節　小学校の学習指導要領との共通点から見えてくるもの 　２章　新要領・指針をどう読み、どう実践するか ① 　　　　いま求められる子ども理解と保育づくり 　　　１節　子どもの視点から「養護」を考える 　　　２節　子どもも大人もかかわりながら「発達」する保育へ 　　　３節　乳幼児期の豊かな「学び」をどう保障するか 　３章　新要領・指針をどう読み、どう実践するか ② 　　　　保育の質を高める計画・評価と同僚性 　　　１節　子どもの権利とプロセスを大切にする計画と評価 　　　２節　あたたかい保育はあたたかい職員集団づくりから 　　　３節　資質向上の主人公は保育者自身 　　　　　　　　　　──計画をこえる自由と豊かさを 　４章　新要領・指針をどう読み、どう実践するか ③ 　　　　すべての子どもの幸せをめざす新たなチャレンジ 　　　１節　インクルーシブな保育実践をめざして 　　　２節　子どもの命を守るために必要な視点と条件 　　　３節　待機児童対策の最前線 　　　　　　　　　　──小規模保育での３歳未満児保育と新指針 　　　４節　保育制度のフェンスを越えて 　　　　　　　　　　──保育者として環境の格差と向き合う